ericmoriniere https://ericmoriniere.fr/ Psychologue du travail | Coach de transition Fri, 12 Dec 2025 08:27:56 +0000 fr-FR hourly 1 https://ericmoriniere.fr/wp-content/uploads/2024/01/cropped-Logo-Em-Ombre-32x32.png ericmoriniere https://ericmoriniere.fr/ 32 32 Développer une démarche et une réflexion éthique https://ericmoriniere.fr/developper-une-demarche-et-une-reflexion-ethique/ Fri, 28 Nov 2025 08:51:01 +0000 https://ericmoriniere.fr/?p=1120 L’article Développer une démarche et une réflexion éthique est apparu en premier sur ericmoriniere.

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L’accompagnement des personnes accompagnées dans les établissements sociaux et médico-sociaux est de plus en plus complexes, lié à la vulnérabilité des personnes, à l’interaction entre le collectif et l’individualisation de l’accompagnement, à l’évolution des pratiques professionnelles …. Les équipes de travail, les personnes accompagnées et leurs proches doivent développer des ressources pour s’adapter à de multiples situations, parfois contradictoires dans des environnements de plus en plus inclusifs.
Aujourd’hui , la nécessité de se questionner face à des situations complexes et des sujets sensibles est obligatoire, car les pratiques ne sont parfois plus adaptées et divisent les professionnels. Aucune solution ou procédure préétablie ne peuvent répondre à la problématique rencontrée.
La réflexion éthique propose une ouverture et un esp ace de réflexion pour confronter les différents points de vue. Elle permet d’apporter des éclairages juridiques, sociaux, philosophique nouveaux, pour prendre du recul. Elle cherche à développer un autre regard sur la situation rencontrée afin de favoriser de nouvelles hypothèses de travail cohérentes et portées par l’ensemble des professionnels.
Animation de cette formation en référence à mon expérience de directeur d’établissements et de la création d’un comité d’éthique

OBJECTIFS

• Identifier les principes fondamentaux de la réflexion éthique
• Appréhender les différentes RBPP sur la réflexion éthique
• Identifier la place et le rôle de la réflexion éthique dans le cadre de la démarche qualité et l’Évaluation Externe

• Repérer les points forts et les limites de la mise en œuvre d’une démarche éthique dans votre établissement
• Identifier les ingrédients pour faire vivre une démarche éthique, comme espace ressource pour les différentes parties prenantes

CONTENU

  • Les principes fondamentaux de la démarche éthique
  • Les Recommandations de Bonnes pratiques en Vigueur
  • Les ingrédients pour la mise en œuvre d’une réflexion éthique
  • Les écrits et la communication issue de l’espace éthique
  • Une démarche éthique à partir d’évènements indésirables déclarés et non résolus et de thèmes spécifiques.
  • La constitution d’un espace éthique, sa place et son rôle dans une organisation plus globale, son apport,
    ses limites et son évaluation

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PDF de la fiche de formation

/PRÉREQUIS : Être salarié de l’institution

MÉTHODES : Apports théoriques, et pratiques, PPT, Travail en sous-groupes, Questionnaire d’entrée et sortie, (acquis et satisfaction) ? questionnaire à chaud et à froid 3 et 6 mois (impact sur les pratiques)

PUBLIC CONCERNÉ : Tout public

FORMATEUR: Éric Morinière

PUBLIC : 6 à 15 stagiaires

DURÉE : 1 jours/7h de formation

LIEU : Intra ou inter-établissements

COÛT : 1100 € TTC/Jour

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]]> Elaborer un projet d’établissement https://ericmoriniere.fr/elaborer-un-projet-etablissement/ Thu, 27 Nov 2025 15:24:50 +0000 https://ericmoriniere.fr/?p=1092 L’article Elaborer un projet d’établissement est apparu en premier sur ericmoriniere.

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La réécriture du projet d’établissement est une obligation et un outil essentiel pour faire sens auprès des différentes parties prenantes. Je propose une démarche de formation en 3 modules de 2 jours afin d’impulser une démarche progressive et intégrative auprès de tous les acteurs concernés.
  – 1er module  : Définir et piloter les orientations nouvelles du Projet d’Établissement
  – 2e module : Coconstruire les objectifs d’amélioration du Projet d’Établissement
  – 3e module : Développer une stratégie de déclinaison du Projet d’Établissement et de son plan d’actions.

L’accompagnement à l’écriture et à la mise ne forme du projet d’établissement est en sus de ce programme de formation

Module 1 : Définir et piloter les nouvelles orientations du Projet d’Établissement

OBJECTIFS

  • Former les membres du Comité de Pilotage au cadre réglementaire, associer les parties prenantes
  • Prendre conscience des enjeux internes et externes à l’établissement (projet associatif, CPOM, évolution..)
  • Définir les orientations stratégiques (identité, missions…)

CONTENUS

  • Rappel du cadre réglementaire, la structuration et les obligations du P.E
  • Les dimensions descriptives et prospectives du P.E, avec la définition des axes d’amélioration à partir des orientations stratégiques.
  • Réflexion et analyse du sens et de l’intérêt de l’outil P.E pour les différentes parties prenantes.

Module 2 : Coconstruire les objectifs d’amélioration du Projet d’Établissement et de service sur 5 ans

OBJECTIFS

  • Former les membres des groupes de travail au cadre réglementaire du P.E et à ses orientations stratégiques.
  • Identifier les atouts, les enjeux actuels et les objectifs d’amélioration en référence à chaque thème du référentiel de l’Évaluation Externe.
  • Analyser les atouts et les aspects spécifiques de l’établissement et partager les enjeux pour intégrer les nécessités d’amélioration

CONTENUS

• Rappel du cadre réglementaire, la structuration et les obligations du P.E
• Le référentiel de l’Evaluation Externe, ses thèmes, les critères impératifs, les RBPP , la participation et l’expression des personnes accompagnées…
• La démarche de co-construction des objectifs d’amélioration, par la mise en situation avec la création du lien entre atouts, enjeux, et objectifs d’amélioration

Module 2 : Coconstruire les objectifs d’amélioration du Projet d’Établissement et de service sur 5 ans

OBJECTIFS

  • Former des professionnels à la démarche d’amélioration
    continue de la qualité et à l’animation d’un plan d’action
  • Apprendre à transformer les objectifs d’amélioration en plan d’actions
  • Mener des expérimentations à partir du traitement d’un évènement
    Indésirable, ou d’une action à améliorer inscrite dans le P.E

CONTENUS

  • La démarche qualité et la gestion des risques
  • L’approche écosystémique de l’analyse d’une situation insatisfaisante
  • La transformation des objectifs d’amélioration en plan d’actions
  • L’animation d’un groupe de travail (repères à faire et à ne pas faire)

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PRÉREQUIS : Être salarié de l’institution

MÉTHODES : Apports théoriques, et pratiques, PPT, Travail en sous-groupes, Questionnaire d’entrée et sortie, (acquis et satisfaction) ? questionnaire à chaud et à froid 3 et 6 mois (impact sur les pratiques)

PUBLIC CONCERNÉ : Tout public

FORMATEUR: Éric Morinière

PUBLIC : 6 à 15 stagiaires

DURÉE : 3 modules de 2 jours de formation

LIEU : Intra ou inter-établissements

COÛT : 1250 € TTC/Jour

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]]> Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance https://ericmoriniere.fr/etre-bientraitant/ Mon, 10 Nov 2025 10:33:56 +0000 https://ericmoriniere.fr/?p=932 L’article Promouvoir la bientraitance et prévenir la maltraitance est apparu en premier sur ericmoriniere.

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La promotion d’une démarche de bientraitance dans un établissement social ou médico-social vise à développer une démarche de prévention favorisant la réflexion et l’action collective pour une meilleure qualité d’accueil et d’accompagnement visant  à :

  1. Identifier et prendre en compte les attentes et les besoins personnalisés
  2. Informer, respecter et défendre les droits des personnes accompagnées
  3. Valoriser l’expression et promouvoir le respect des choix des personnes concernées
  4. Prévenir, repérer et agir contre les différentes formes de maltraitance subie .
    Dans le cadre de la maltraitance, l’établissement a des obligations et doit s’appuyer sur la définition juridique de 2022 et sur le décret de 2024, pour développer un plan sur la stratégie de lutte contre la maltraitance dans son projet d’établissement ; répondre aux critères impératifs de l’Evaluation Externe sur ce thème…. Cette formation permet aux professionnels de s’interroger, d’évaluer et de formaliser un démarche collective d’intervention pour renforcer une qualité de vie des personnes accueillies, tout en répondant au cadre réglementaire.

OBJECTIFS

  • Nommer les éléments de culture commune autour de la démarche de bientraitance
  • Susciter une dynamique de réflexion sur la démarche de bientraitance
  • Définir la maltraitance et identifier ses composantes et les facteurs de risque
  • identifier le cadre réglementaire relatif à la maltraitance
  • Nommer les pistes d’amélioration continue pour les pratiques professionnelles et institutionnelles

CONTENU

  • Les définitions, les enjeux et les outils pratiques de la mise en œuvre de la bientraitance RBPP HAS
  • Les différentes typologies de maltraitances, les risques de maltraitance
  • Le cadre réglementaire qui s’impose dans les ESSMS
  • Les enjeux et les thématiques qui peuvent être travaillés dans le cadre de la mise en œuvre d’une démarche de bientraitance
  •  Les évolutions actuelles en lien avec la question de la bientraitance : inclusion, autodétermination, pouvoir d’agir

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PRÉREQUIS : Être salarié de l’institution

MÉTHODES : Apports théoriques, et pratiques, PPT, Travail en sous-groupes, Questionnaire d’entrée et sortie, (acquis et satisfaction) ? questionnaire à chaud et à froid 3 et 6 mois (impact sur les pratiques)

PUBLIC CONCERNÉ : Tout public

FORMATEUR: Éric Morinière

PUBLIC : 6 à 15 stagiaires

DURÉE : 1 jour / 7h de formation

LIEU : Intra ou inter-établissements

COÛT : 1250 € TTC/Jour

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]]> Se préparer à une évaluation externe HAS https://ericmoriniere.fr/preparation-a-une-evaluation-externe/ Mon, 10 Nov 2025 08:31:00 +0000 https://ericmoriniere.fr/?p=896 L’article Se préparer à une évaluation externe HAS est apparu en premier sur ericmoriniere.

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Votre établissement social ou médico-social est soumis à une obligation de mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles pour garantir une qualité de vie auprès des personnes accueillies. Ce processus qualité est évalué tous les 5 ans dans le cadre d’un dispositif d’Évaluation Externe sous l’égide de la Haute Autorité de Santé (HAS). Cette démarche demande de la préparation et concerne toutes les parties prenantes de l’établissement, personnes accompagnées, membres du CVS, professionnels, ainsi que la gouvernance. Cette évaluation est un levier pour développer des pratiques collectives de bientraitance. Sa préparation permet de se rappeler l’effectivité des droits des personnes accompagnées, de favoriser leur participation et leur expression. Elle indique à travers les critères impératifs nos obligations minimum pour limiter les risques de maltraitance. Elle souligne la nécessité d’une démarche éthique et clinique pour permettre d’appréhender Les situations complexes. Elle se veut progressivement être porteuse de sens pour les professionnels. L’évaluation externe vérifie ainsi que le processus d’amélioration des pratiques professionnelles, se diffuse à tous les niveaux et s’interpénètre auprès de toutes les parties prenantes de l’établissement. Ce programme de formation spécifique et mon accompagnement sur mesure s’inscrivent à partir de mon expertise d’Évaluateur Externe et de mon expérience de directeur pôle d’établissement et de service .

OBJECTIFS

  • Appréhender les valeurs, les orientations stratégiques et  les méthodes d’évaluation externe HAS
  • Comprendre la procédure, le référentiel et le manuel d’Évaluation Externe
  • Prendre conscience de la place et de la participation de la personne accompagnée, de l’effectivité de CVS et des autres modes de participation
  • Apprendre à maîtriser les critères impératifs et leurs éléments de preuve
  • Faire le lien entre l’Évaluation Externe, la démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles
    et l’auto-évaluation
  • Intégrer la préparation de l’Évaluation Externe avec les outils qualité existants ( logiciels qualité , DIU, DUERP …)

CONTENU

  • Enjeux et cadre législatif de l’Évaluation Externe
  • Procédure et étapes
  • méthodes d’évaluation : accompagné traceur, traceur ciblé, audit système
  • La place de la personne accompagnée et le rôle du CVS
  • Les critères impératifs, leurs incidences
  • La place et le rôle essentiel des RBPP
  • Prise en main du manuel, recherche des éléments de preuve et du mode d’organisation ( exercices ..)
  • Préparation de l’évaluation, création d’un rétroplanning avec hiérarchie des priorités

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PRÉREQUIS : Être salarié de l’institution

MÉTHODES : Apports théoriques, et pratiques, PPT, Travail en sous-groupes, Questionnaire d’entrée et sortie, (acquis et satisfaction) ? questionnaire à chaud et à froid 3 et 6 mois (impact sur les pratiques)

PUBLIC CONCERNÉ : Tout public

FORMATEUR: Éric Morinière

PUBLIC : 6 à 15 stagiaires

DURÉE :  2 jours/ 14h de formation

LIEU : Intra ou inter-établissements

COÛT : 1100 € TTC/Jour

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